🔹 ¿Por qué estimular la mente desde la infancia?

Durante los primeros años de vida, el cerebro tiene una alta plasticidad, lo que significa que puede adaptarse, reorganizarse y formar nuevas conexiones con mayor facilidad. En niños con TEA, este potencial puede aprovecharse con estrategias de intervención temprana.

📌 Beneficios clave:

• Estimula la adquisición del lenguaje verbal y no verbal.

• Mejora el enfoque y la atención compartida.

• Refuerza el pensamiento lógico y la comprensión de causas y consecuencias.

• Favorece la autorregulación emocional.

• Aumenta la motivación hacia el aprendizaje y la exploración.

💡 Consejo: Usar reforzadores positivos (elogios, canciones favoritas, stickers) para mantener la motivación durante la actividad.

🔹 Actividades para desarrollar atención, concentración y control inhibitorio

Estas funciones ejecutivas son fundamentales para que los niños puedan completar tareas, seguir instrucciones y adaptarse a nuevas situaciones.

🧠 Actividades sugeridas:

• Juegos tipo “Simón dice” con variaciones visuales o motrices.

• Clasificación de tarjetas por categorías (animales, frutas, objetos).

• Escuchar y repetir secuencias de sonidos con instrumentos o apps.

• Jugar a encontrar objetos ocultos en una imagen (tipo “¿Dónde está Wally?”).

• Juegos de turnos con canciones o ruletas.

💡 Consejo: Alternar entre actividades de alta energía y otras más tranquilas para evitar la sobrecarga sensorial.

🔹Estimulación a través del juego simbólico y socioemocional

El juego simbólico no solo permite representar situaciones del mundo real, sino que también ayuda al niño a comprender roles sociales, desarrollar empatía y trabajar la secuencia lógica de los eventos.

🎭 Propuestas lúdicas:

• Juego de roles: supermercado, peluquería, escuela, cocina.

• Crear historias con marionetas o títeres.

• Usar cajas de cartón como escenarios: una casa, un auto, una nave espacial.

• Hacer dramatizaciones de cuentos conocidos con disfraces.

💡 Consejo: Incluir emociones en el juego (ej. “¿Cómo se siente el osito? ¿Por qué está triste?”).

🔹Estimulación del lenguaje mediante recursos visuales

Para muchos niños con TEA, el canal visual es su vía principal de aprendizaje. Usar imágenes, pictogramas y secuencias ayuda a facilitar la comprensión, anticipación y expresión verbal o alternativa.

📸 Recursos útiles:

• Cuentos adaptados con pictogramas.

• Tableros PECS para comunicación aumentativa.

• Calendarios visuales y secuencias para tareas cotidianas.

• Aplicaciones interactivas con imágenes y sonidos.

💡 Consejo: Nombrar objetos y acciones mientras se señalan las imágenes para fomentar la asociación lenguaje-imagen.

🔹 Juegos cognitivos estructurados

Los juegos de mesa o manipulativos con reglas simples permiten trabajar múltiples funciones cognitivas: atención, memoria de trabajo, razonamiento lógico y resolución de problemas.

🎲 Juegos recomendados:

• Memotest de imágenes o sonidos.

• Dominó de colores, figuras o animales.

• Lotería visual o táctil.

• Juegos de emparejar sombras con figuras.

• Enhebrado con patrones de colores o secuencias numéricas.

💡 Consejo: Usar temporizadores visuales para marcar el inicio y fin del juego, reforzando el concepto de “inicio-fin” de una actividad.

🔹 Incorporar el cuerpo: aprendizaje con movimiento

El aprendizaje no se da solo sentado. Muchos niños con TEA aprenden mejor cuando se mueven. El uso del cuerpo permite reforzar conceptos abstractos, regular emociones y aumentar la motivación.

🏃 Actividades:

• Circuitos motores con estaciones cognitivas (contar, reconocer letras, imitar sonidos).

• Jugar a formar palabras saltando en letras pintadas en el piso.

• Bailes con canciones que indiquen movimientos específicos.

• Actividades al aire libre como buscar objetos del mismo color o forma.

💡 Consejo: Integrar movimiento antes de tareas más demandantes cognitivamente para facilitar el enfoque.

🔹 Rutinas visuales como herramientas de organización y previsibilidad

Las rutinas con apoyo visual son claves para niños con TEA, ya que reducen la ansiedad, promueven la autonomía y facilitan la transición entre actividades.

📅 Recomendaciones:

• Usar paneles de rutina con imágenes o pictogramas móviles.

• Incorporar relojes visuales (de arena, digitales con colores).

• Incluir “zonas de pausa” o actividades calmantes como parte de la rutina.

• Anticipar cambios con imágenes y explicaciones claras.

💡 Consejo: Revisar la rutina al comenzar y al terminar el día para reforzar la seguridad y el sentido del

🔹 Estimulación en contextos naturales y cotidianos

El entorno diario ofrece múltiples oportunidades para estimular funciones cognitivas sin necesidad de materiales específicos. Aprender puede ser parte del juego, la convivencia y las tareas familiares.

🌿 Ideas prácticas:

• Contar los pasos mientras se camina al parque.

• Nombrar y clasificar frutas al hacer la compra.

• Ordenar ropa por tipo o estación del año.

• Cocinar juntos siguiendo una receta simple con pictogramas.

• Buscar sonidos en la naturaleza y describirlos.

💡 Consejo: Incluir al niño en decisiones simples del día (elegir entre dos opciones) para trabajar lenguaje, autonomía y autoestima.

💫 Construyendo Puentes hacia el Aprendizaje

La estimulación cognitiva no significa simplemente aumentar las tareas o exigir más. Se trata de diseñar propuestas que despierten la curiosidad, activen el pensamiento, fortalezcan la confianza y nutran el vínculo entre adultos y niños. Especialmente en el caso de niñas y niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), estas experiencias deben ser respetuosas, personalizadas y centradas en sus intereses y fortalezas.

A través de juegos, rutinas visuales, lenguaje accesible y mucho amor, es posible construir puentes entre el mundo interno del niño y el entorno que lo rodea. La clave está en transformar cada momento cotidiano en una oportunidad de aprendizaje significativo: desde ordenar juguetes por colores hasta imaginar una aventura en la cocina, todo puede ser una herramienta para potenciar la mente y el corazón.

✨ Acompañar es más que enseñar: es mirar con atención, ofrecer tiempo de calidad, sostener en los momentos de frustración y celebrar con entusiasmo cada logro, por más pequeño que parezca.
Lo que hoy parece un juego sencillo, mañana será una habilidad conquistada.
Lo que hoy se logra con ayuda, mañana puede ser un paso hacia la autonomía.

Porque el desarrollo no sigue un único camino ni un ritmo uniforme: cada niño tiene su propio tiempo, su manera de aprender y de comunicarse. Y cuando ese tiempo es respetado, cuando ese camino es acompañado con empatía, todo florece.

🌱 Recordá siempre: más importante que llegar rápido, es llegar acompañado.
Con paciencia, presencia y ternura, todo aprendizaje deja huella.

🔹 Michael Phelps
🏅 El nadador olímpico más condecorado de la historia

🧠 Diagnóstico: TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)
📌 También se ha relacionado con rasgos del espectro autista (TEA).

✨ Logros:

• 🥇 28 medallas olímpicas (23 de oro)

• 🌍 26 títulos mundiales

• 💥 Más de 39 récords mundiales

💬 “No hay límites. El único límite soy yo.”